PLANO DE AULA

Série: 5ª série

Conteúdo: Orientação, leitura e interpretação de mapas

Objetivos
Compreender a ciência cartográfica como linguagem visual e universal, baseada em códigos e símbolos. Preparar o aluno para a leitura de mapas ou cartas geográficas, como também instrumentalizá-lo para a vida cotidiana (leitura de uma planta de uma cidade, de um mapa rodoviário, da planta de uma casa, etc.). Reconhecer os diferentes pontos de orientação e localização. Estimular a observação como forma de aprendizagem

Metodologia
Através de saída a campo e com o mapa dos arredores do colégio em mãos os alunos deverão:
• Localizar os pontos cardeais e colaterais.
• Localizar as ruas e possíveis avenidas.
• Desenhar os pontos comerciais e residenciais que estão próximos do colégio.
• Elaborar uma legenda que identifique cada um dos elementos.

Avaliação
A avaliação será realizada através dos mapas elaborados pelos alunos. Será considerada a utilização das bases de dados, noções e conceitos cartográficos desenvolvidos pelos alunos.

AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC`s)

TIC’s significa Tecnologia da Informação e Comunicação, isto é são novos recursos tecnológicos a favor da educação. Sem dúvida estas tecnologias de informação e comunicação estão cada vez mais presentes nas escolas, e com isso somando pontos a favor da formação e da aprendizagem de muitos jovens e crianças.
Segundo Moran (2007), a educação que vem em direção a um novo modelo de ensino. As mudanças que a tecnologia traz para a educação, privilegia a pesquisa, a interação e a personalização dos estudos, em múltiplos espaços e tempos presenciais e virtuais. Com isso, a instituição escolar precisa ser “reinventada” para que todos aprendam de modo mais humano, afetivo e ético.
Na atual “sociedade da informação” a utilização das TIC`s é de grande relevância, pois estas novas tecnologias levam a educação a uma nova configuração, mais do que nunca a informação esta presente em apenas alguns “clicks”. Assim, a capacidade de encontrar e organizar uma lógica dentro do caos de informações que estão por todos os lados em nosso di-a-dia é um dos principais desafios de muitos professores.

Exemplos de TIC`s que podem ser utilizadas para a Geografia escolar.

• Internet (sites)
• Google Earth
• Google Maps
• Blog
• Podcats
• Webquest
• Imagens de satélites (SIG) – SPRING e/ou TERRAView
• Virtual Moon Atlas
• TV pendrive

Referências Bibliográficas:
MORAN, Jose Manuel. Educação Que Desejamos. Novos Desafios E Como Chegar Lá, PAPIRUS, 1ª Edição – 2007.

Blogs da turma de Especialização em Ensino de Geografia - 2010

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